2023 Autor: Jake Johnson | [email protected]. Última modificação: 2023-05-24 23:13
O político e professor universitário mexicano Narciso Bassols (1897-1959) como secretário de Educação Pública, cargo que ocupou entre 1931 e 1934, conseguiu concretizar em suas obras sua ideologia laica e socialista. Assim como José Vasconcelos, ele tentou chegar ao meio rural com educação por meio de missões culturais, mas no seu caso, além de combater a ignorância, também tentou remover preconceitos e ideias religiosas impostas de forma doutrinária.
Ele estudou direito seguindo a tradição paterna, mas se separou assim que as idéias religiosas. Nesse sentido, teve a sua, pois pertencia a uma família católica e foi educado na escola de San José, mas optou pelo laicismo. No ensino médio, ele trabalhou como professor de lógica. Na Universidade Nacional, exerceu o cargo de Diretor da Faculdade de Direito e Ciências Sociais, criando a Cátedra de Direito Agrário. Professor exigente, tentou impor avaliações trimestrais que geraram uma greve estudantil. Sua moral estrita também o forçou a lutar por meio de instrução, vícios, como alcoolismo e jogos de azar.
É muito difícil separar educação e ideologia e Bassols também não se importou muito em fazer isso, muito pelo contrário. Suas simpatias pelo socialismo soviético inspiraram seu trabalho educacional e político, sendo, ao contrário de Vasconcelos, muito crítico de Hitler e Mussolini. acreditava emo aborígene e suas possibilidades, para alcançar um México próspero e justo, para o qual a educação foi uma ferramenta muito valiosa.
Como Secretário de Educação, estimulou a educação do campo, com a incorporação de disciplinas sobre técnicas e ofícios de cultivo, com ideias coletivistas, em um Estado onde a maioria da população se dedicava às tarefas agrícolas: promoveu a educação laica, sendo muito resoluto em termos de fechamento de estabelecimentos de ensino que impunham o ensino religioso. Ele introduziu temas de educação sexual nas escolas, sendo pioneiro nesse sentido.
Foi o fundador do Instituto Politécnico Nacional em 1936, com o objetivo de que os setores mais desfavorecidos socialmente pudessem ter acesso ao ensino técnico profissional.
